Структура, Руководство и педагогический состав ГМЦ

Организационо-методический отдел

Новости

Планы

Профессиональные конкурсы

ГМО учителей:

Информационно-издательский отдел

  

Заведующий отделом, методист: Дорохина Людмила Александровна, Тел.: 8-908-104-69-22 Тел.: 24-06-81 ludadorokhina@yandex.ru

План работы Новости Книги Сборники Образовательные программы Газеты Методические рекомендации Наш архив

Основные цели, задачи, содержание и формы работы информационно-издательского отдела на 2018-2019 учебный год
Цель: создание условий для популяризации эффективного педагогического опыта и диссеминации педагогических инноваций в муниципальной системе образования.
Задачи:
- распространение эффективного педагогического опыта в муниципальной системе образования;
- организация редактирования, подготовки к печати методических пособий, рекомендаций и т.д.;
- развитие профессиональной компетентности педагогов по актуальным вопросам образования;
- организация просветительской деятельности;
- обеспечение взаимодействия Центра с другими учреждениями, занимающимися редакционно-издательской, информационной, просветительской, рекламной деятельностью. Содержание деятельности:
- оказание консультативной и практической помощи педагогам образовательных учреждений по вопросам печати и размещения в сети Интернет эффективного педагогического опыта; - популяризация идей профессиональных конкурсов педагогических работников через периодическое издание, блог.

Формы работы:
- семинары;
- творческие лаборатории;
- периодические издания, сборники методических разработок и пр.;
- блог;
- консультации.

Основные направления деятельности в 2018-2019 учебном году:
1. Формирование единой информационной среды в рамках системы образования города: осуществление информационно-издательской поддержки мероприятий БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива», рекламно-презентативной и просветительской деятельности.
2. Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности образовательных учреждений города.
3. Обеспечение консультативной поддержки педагогов-практиков в подготовке к печати разработанных ими материалов.
4. Взаимодействие с полиграфическими центрами, другими организациями.

План работы информационно-издательского отдела ГМЦ на 2018-2019 уч. год

Сроки	Направление	Участники	Содержание деятельности	Ответственный
Сентябрь - октябрь	Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности ОУ города	педагоги дошкольного образования	Сборник заданий по интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста «Развивай-ка» (выпуск 3)	Дорохина Л.А. Шейнмаер М.А.
Сентябрь - октябрь	Формирование единой информационной среды в рамках системы образования города	педагоги-предметники	Выпуск электронной газеты по итогам выездного семинара для молодых педагогов «Безумный день или здравствуй, Учительство»	Дорохина Л.А.
Сентябрь - май	Формирование единой информационной среды в рамках системы образования города	педагоги-предметники	Сбор информации и подготовка материала к размещению на сайте новостей методистов учреждения о проведении мероприятий	Дорохина Л.А.
Сентябрь - май	Формирование единой информационной среды в рамках системы образования города	педагоги-предметники	Пополнение банков данных авторов статей, публикующихся в электронных сборниках БОУ г. Омска «ЦТРиГО«Перспектива»	Дорохина Л.А.
Сентябрь-май	Формирование единой информационной среды в рамках системы образования города	педагоги дошкольного образования	Выпуск газеты для воспитателей ДОУ «Дошкольный вестникъ»	Дорохина Л.А. Шейнмаер М.А.
Октябрь-март	Обеспечение консультативной поддержки педагогов-практиков в подготовке к печати разработанных ими материалов	педагоги-предметники	Проведение постоянно действующего семинара «Основные подходы к подготовке публичного выступления и оформлению опыта эффективной педагогической деятельности»	Дорохина Л.А.
Ноябрь	Обеспечение консультативной поддержки педагогов-практиков в подготовке к печати разработанных ими материалов	педагоги-предметники	Проведение консультаций «Согласование содержания материалов, исправление недочетов» для авторов сборников и методических пособий	Дорохина Л.А.
Декабрь	Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности ОУ города	педагоги дошкольного образования	Сборник образовательных программ для педагогов ДОУ	Дорохина Л.А. Шейнмаер М.А.
Декабрь	Формирование единой информационной среды в рамках системы образования города	педагоги-предметники	Выпуск электронной газеты «Калейдоскоп конкурса» (по итогам конкурсов «Учитель года», «Солнечный круг», «Сердце отдаю детям» - 2018)	Дорохина Л.А.
Апрель	Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности ОУ города	учителя биологии и экологии	Выпуск электронного сборника «Банк заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии»(выпуск № 1)	Дорохина Л.А. Семенова И.А.
Апрель	Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности ОУ города	педагоги-предметники	Выпуск электронной газеты «Калейдоскоп конкурса» (по итогам конкурса «Лидер в образовании – 2019»)	Дорохина Л.А.
Апрель	Обеспечение консультативной поддержки педагогов-практиков в подготовке к печати разработанных ими материалов	педагоги-предметники	Проведение консультаций «Согласование содержания материалов, исправление недочетов» для авторов сборников и методических пособий	Дорохина Л.А.
Апрель	Формирование единой информационной среды в рамках системы образования города	педагоги-предметники	Выпуск электронной газеты «Калейдоскоп конкурса" (по итогам конкурса «Открытие» - 2019)	Дорохина Л.А.
Май	Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности ОУ города	педагоги-предметники	Выпуск электронного сборника олимпиадных заданий ШЭ по экономике	Дорохина Л.А. Чернова Т.В.
Май	Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности ОУ города	учителя начальных классов	Выпуск электронного сборника выступлений победителей муниципального и регионального аукциона педагогических идей	Дорохина Л.А. Барсукова Т.Н.
Май	Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности ОУ города	учителя истории	Выпуск электронного сборника материалов по краеведению	Дорохина Л.А. Наземкина Е.А.
Май	Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности ОУ города	педагоги дошкольного образования	Сборник заданий по интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста «Развивай-ка» (выпуск 4)	Дорохина Л.А. Шейнмаер М.А.
Май	Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности ОУ города	педагоги-предметники, дошкольного и дополнительного образования	Выпуск электронного сборника «Инновационная деятельность в образовании»	Дорохина Л.А.
Июнь	Информационно-методическое сопровождение инновационной деятельности ОУ города	учителя истории	Выпуск электронного сборника заданий, способствующих формированию метапредметных учебных и личностных компетенций обучающихся	Дорохина Л.А. Наземкина Е.А.
Июнь	Обеспечение консультативной поддержки педагогов-практиков в подготовке к печати разработанных ими материалов	педагоги-предметники	Проведение консультаций «Согласование содержания материалов, исправление недочетов» для авторов сборников и методических пособий	Дорохина Л.А.
Июнь	Аналитическое	педагоги-предметники	Проблемно-ориентированный анализ и планирование работы на 2019-2020 уч. год	Дорохина Л.А.

Новости

18.01.2019 в 13.00 для ответственных за организацию итогового собеседования по русскому языку, экспертов (учителей русского языка), педагогов-собеседников состоится вебинар по теме «Модель итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9-х классов».

Для участия в вебинаре необходимо:

- обновить используемый браузер и Adobe Flash Player до последней версии;

- за 30 мин. до начала вебинара пройти по ссылке: http://webinar.irooo.ru;

- в поле «Наименование учреждения» указать наименование (для городских учреждений – «Омск») и через нижнее подчеркивание краткое наименование учреждения (без пробелов), например: Омск_Гимназия№19. Обратить особое внимание на использование знака «нижнее подчеркивание»;

- в поле «Пароль» ввести пароль clien13.

Получить консультацию по работе в оболочке вебинара можно по телефону 23-35-36 в БОУ ДПО «ИРООО» (Юровских Лариса Николаевна).

Письмо Министерства образования Омской области прилагается (см. приложение).

ПРОГРАММА СЕМИНАРА

Книги

Сборники

1. Сборник «Путеводитель по школьным музеям города Омска» (адресован омичам, гостям города Омска и всем, кто интересуется историей страны и родного края). Выпуск 2. /Авторы - составители: В.В. Шестаков, И.А. Арутюнян, Л.А. Дорохина, И.Г Шаповалова. Автор идеи: Л.И. Шипицина. Компьютерная верстка: Л.А. Дорохина. Редакционно-издательский Совет: И.Б. Елецкая, Т.Ю. Чаповская // департамент образования Администрации города Омска, бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования города Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», 2019.
2. Сборник газет «Калейдоскоп конкурсов» (оперативное (креативное) издание, обеспечивающее информационную (и даже дружескую) поддержку городских конкурсов профессионального мастерства)./Руководитель: Елецкая И.Б. Креативный редактор: Кондратенко О.В. Ответственный за выпуск: Дорохина Л.А. Авторы статей: Арутюнян И.А., Дорохина Л.А., Шейнмаер М.А., 2018 г.
3. Сборник газет «Дошкольный вестникЪ» (ежемесячное периодическое издание БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» для педагогических работников БДОУ г. Омска)./Руководитель: Шестаков В.В. Редакторы: Арутюнян И.А., Кондратенко О.В. Ответственные за выпуск: Дорохина Л.А., Шейнмаер М.А., 2018 г.
4. Сборник стихотворений детей дошкольного возраста «Краски осени» /Составитель: Шейнмаер М.А., методист БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития Кондратенко О.В., и.о. директора; корр., дизайн, формат.: Дорохина Л.А., заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018 – 18 с.
5. Сборник заданий по интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста «Развивай-ка» /Составитель: Шейнмаер М.А., методист БОУ ДО г Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива»; редактор: Кондратенко О.В., и.о. директора; корр., дизайн, формат.: Дорохина Л.А., заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018 – 16 с.
6. Банк заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии /Составитель: Семенова И.А., методист; редактор: Кондратенко О.В., и.о. директора; корр., формат.: Дорохина Л.А., методист, заведующий информационно-издательским отделом БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018 – 34 с.
7. Мониторинговые исследования педагогом – библиотекарем в условиях реализации ФГОС. – Омск, 2018, 32 с.
8. Инновационная деятельность в образовании. Составитель: Дорохина Л.А., методист; редактор: Дектярева Е.В., директор // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018.
9. Сборник методических разработок победителей открытого конкурса на лучшую методическую разработку внеклассного мероприятия «Классное внеклассное». Автор-составитель: Геккель В.Н., методист, педагог-психолог; рецензент: Дектярева Е.В., директор; сост, корр., дизайн, формат.: Дорохина Л.А., методист, заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018.
10. Сборник контрольно-измерительных материалов (часть II) для подготовки к итоговой аттестации по биологии (11 класс). Автор-составитель: Семенова И.А. методист; редактор: Дектярева Е.В., директор; сост., корр., дизайн, формат.: Дорохина Л.А., методист, заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018.
11. Банк заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию. Выпуск № 4. Автор-составитель: Е.А. Наземкина, методист; редактор: Е.В. Дектярева, директор; корр., дизайн, формат.: Л.А. Дорохина, заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018.
12. Банк заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по праву. Выпуск № 3. Автор-составитель: Е.А. Наземкина, методист; редактор: Е.В. Дектярева, директор; корр., дизайн, формат.: Л.А. Дорохина, заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018.
13. Банк заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории. Выпуск 2. Автор-составитель: Е.А. Наземкина, методист; редактор: Е.В. Дектярева, директор; корр., дизайн, формат.: Л.А. Дорохина, заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018.
14. Банк заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по географии. Составитель: Чернова Т.В., методист; редактор: Дектярева Е.В., директор; корр., формат.: Дорохина Л.А., методист БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018.
15. Сборник конспектов родительских собраний для работы педагогов дошкольных образовательных организаций с семьями воспитанников. Составитель: Шейнмаер М.А., методист БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива»; рецензент: Мурзина Н.П., к.п.н., заведующий кафедрой педагогики и психологии детства ФГБОУ ВО «ОмГПУ»; редактор: Дектярева Е.В., директор; корр., формат.: Дорохина Л.А., методист // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018.
16. Сборник контрольно-измерительных материалов (часть I [химия) для подготовки к итоговой аттестации по биологии и химии (11 класс); Автор-составитель: Семенова И.А. методист; редактор: Дектярева Е.В., директор; сост, кор., дизайн, формат.: Дорохина Л.А., заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018.
17. Сборник контрольно-измерительных материалов (часть I -биология) для подготовки к итоговой аттестации по биологии (11 класс). Автор-составитель: Семенова И.А. методист; редактор: Дектярева Е.В., директор; сост, кор., дизайн, формат.: Дорохина Л.А., заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018.
18. Сборник конспектов родительских собраний для работы педагогов дошкольных образовательных организаций с семьями воспитанников. Составитель: Шейнмаер М.А., методист БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива»; рецензент: Мурзина Н.П., к.п.н., заведующий кафедрой педагогики и психологии детства ФГБОУ ВО «ОмГПУ»; редактор: Дектярева Е.В., директор; кор., формат.: Дорохина Л.А., заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2018.
19. Сборник методических разработок победителей открытого конкурса на лучшую методическую разработку внеклассного мероприятия «Классное внеклассное». Автор-составитель: Геккель В.Н., методист, педагог-психолог; рецензент: Дектярева Е.В., директор; сост, кор., дизайн, формат.: Дорохина Л.А., заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2017.
20. Методы и приемы мотивации детей к различным видам деятельности для работы педагогов дошкольных образовательных организаций с воспитанниками. Составитель: Шейнмаер М.А., методист БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива»; рецензент: Мурзина Н.П., к.п.н., заведующий кафедрой педагогики и психологии детства ФГБОУ ВО «ОмГПУ»; редактор: Дектярева Е.В., директор; кор., формат.: Дорохина Л.А., заведующий информационно-издательским отделом // БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Омск, 2017.
21. Духовно-нравственное развитие и социализация учащихся. Сборник материалов по организационно-методическим аспектам реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики», 2017 г. Авторы-составители: Т.Н. Барсукова, Е.А. Наземкина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
22. Особенности проектирования уроков по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС. Сборник конспектов уроков по русскому языку, 2017 г. Авторы-составители: П.В. Токарева, БОУ ДПО «ИРООО»; Ю.В. Жилина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
23. Опыт проектирования уроков и творческих заданий по русскому языку в логике ФГОС. Сборник конспектов уроков по русскому языку, творческих заданий, учебно-практических и учебно-познавательных задач учителей русского языка и литературы, 2017 г. Автор-составитель: Ю.В. Жилина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
24. Особенности проектирования дидактических единиц к урокам русского языка для детей с ОВЗ (ЗПР). Сборник конспектов уроков по русскому языку, заданий (дидактических единиц), методических рекомендаций для работы с детьми с ОВЗ (ЗПР), разработанные учителями русского языка и литературы, участниками психолого-педагогической лаборатории «Особенности организации урочной и внеурочной деятельности с детьми, имеющими проблемы в обучении», 2017 г. Автор-составитель: Ю.В. Жилина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
25. Лучшие практики введения и реализации федерального государственного стандарта дошкольного, начального и общего образования (по итогам городской конференции педагогических работников муниципальной системы образования города Омска «Реализация ФГОС дошкольного, начального и основного общего образования: опыт, проблемы, пути решения», выпуск 2), 2017 г. Автор-составитель: Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
26. Лучшие практики введения и реализации федерального государственного стандарта начального, общего и дополнительного образования города Омска (из опыта работы инновационных площадок педагогических работников муниципальной системы образования города Омска, выпуск 3), 2017 г. Автор-составитель: Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
27. Сетевое взаимодействие в системе дополнительного образования. Сборник материалов по организации сетевого взаимодействия в системе дополнительного образования, 2017 г. Авторы-составители: Т.Н. Барсукова, Е.В. Дектярева, Е.А. Наземкина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
28. Лучшие практики введения и реализации федерального государственного стандарта начального общего образования города Омска (из опыта работы педагогов города Омска, выпуск 1), 2016 г. Авторы-составители: О.Н. Овчинникова, департамент образования Администрации города Омска; Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
29. Телекоммуникационный проект «Об Омске в шутку и всерьез…». Сборник интеллектуально-познавательных краеведческих игр для организации и проведения культурно-массовых мероприятий в образовательных учреждениях, 2016 г. Авторы-составители: Е.А. Наземкина и др., БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
30. Сборник методических разработок победителей межмуниципального открытого конкурса на лучшую методическую разработку для педагогических работников «Педагогический Олимп», 2016 г. Автор идеи: И.В. Мишуткина, департамент образования Администрации города Омска. Руководители проекта: Е.В. Дектярева, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива», О.В. Кислова, БУ «ГЦППМиСП» г. Омска.
31. И все о той войне... Сборник разработок патриотических мероприятий, посвященных 70-летию Победы, 2015 г. Автор-составитель: М.С. Жукова, департамент образования Администрации города Омска. Редакционно-издательский Совет БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
32. Психолого-педагогические особенности работы с детьми, имеющими трудности в обучении. Сборник статей учителей математики, педагогов-психологов, 2015 г. Составители: А.И. Свяженина, Ю.В. Жилина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
33. Путеводитель по школьным музеям города Омска. Авторы-составители: М.С. Жукова и др., департамент образования Администрации города Омска. Редакционно-издательский Совет БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
34. Развивай-ка. Сборник заданий по интеллектуальному развитию для детей дошкольного возраста, 2015 г. Автор-составитель: М.А. Шейнмаер, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».

Образовательные программы

1. Основные подходы к подготовке публичного выступления и оформлению эффективной педагогической деятельности (образовательная программа для педагогов бюджетных образовательных учреждений). Авторы-составители: Дорохина Л.А., заведующий информационно-издательским отделом, методист; Геккель В.Н., методист БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива». Рецензент: Петрусевич А.А., профессрп кафедры педагогики ФГОУ ВО «ОМГПУ», д.п.н. Утверждена НМС БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива» 10.12.2017 г.
2. Рецензия

Газеты

1. Газета «Калейдоскоп конкурса «Открытие» № 25. Апрель 2019. Оперативное (креативное) издание, обеспечивающее информационную (и даже дружескую) поддержку профессионального мастерства.Руководитель: Ефимова Л.Г. Креативный редактор: Шестаков В.В. Редакционная коллегия: Арутюнян И.А., Кондратенко О.В. Ответственный за выпуск: Дорохина Л.А.
2. Газета «Калейдоскоп конкурса «Лидер в образовании» № 24 Март 2019. Оперативное (креативное) издание, обеспечивающее информационную (и даже дружескую) поддержку профессионального мастерства. Руководитель: Елецкая И.Б. Креативный редактор: Шестаков В.В. Редакционная коллегия: Арутюнян И.А., Кондратенко О.В. Ответственный за выпуск: Дорохина Л.А.
3. Журнал «Калейдоскоп конкурса». Оперативное (креативное) издание, обеспечивающее информационную (и даже дружескую) поддержку профессионального мастерства № 23 Декабрь 2018 Дневник конкурсов «5 дней, которые потрясли педагогический мир…». Руководитель: Елецкая И.Б. Креативный редактор: Кондратенко О.В. Ответственный за выпуск: Дорохина Л.А. Авторы статей: Арутюнян И.А., Дорохина Л.А., Шейнмаер М.А.
4. Газета "Семинар молодых - 2018"
5. Газета «Калейдоскоп конкурса «Лидер в образовании – 2018». Оперативное (креативное) издание, обеспечивающее информационную (и даже дружескую) поддержку городских конкурсов профессионального мастерства Выпуск № 21. Руководитель: Елецкая И.Б. Креативный редактор: Дектярева Е.В. Ответственный за выпуск: Дорохина Л.А. Авторы статей: Арутюнян И.А., пресс-центр гимназии № 9.
6. Газета «Калейдоскоп конкурса «Открытие – 2018». Оперативное (креативное) издание, обеспечивающее информационную (и даже дружескую) поддержку городских конкурсов профессионального мастерства Выпуск № 20. Руководитель: Елецкая И.Б. Креативный редактор: Дектярева Е.В. Ответственный за выпуск: Дорохина Л.А. Авторы статей: : Бакуменко А.О., Дорохина Л.А., Кудашкина А.Ю., Крючкова М.А., Лосич Ю.В., Тонких И.А., Сулкарнеев А.А., Шейнмаер М.А.
7. «Калейдоскоп конкурса». Оперативное (креативное) издание, обеспечивающее информационную (и даже дружескую поддержку) городских конкурсов профессионального мастерства «Учитель года», «Солнечный круг», «Сердце отдаю детям» (выпуск № 20, 2017 г.).
8. Форум "Горячие сердца"
9. VIII Фестиваль «Педагогический меридиан – 2017» (спецвыпуск). Редактор: Дектярева Е.В. Составитель и ответственный за выпуск: Дорохина Л.А. Материал подготовлен и издан БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива».
10. Калейдоскоп конкурса. Оперативное (креативное) издание, обеспечивающее информационную (и даже дружескую поддержку) городского конкурса профессионального мастерства «Лидер в образовании» (выпуск № 18, 2017 г.). Руководитель: Е.В. Спехова; идейный вдохновитель: И.В. Мишуткина, департамент образования Администрации города Омска. Креативный редактор: Е.В. Дектярева; ответственный за выпуск: Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
11. Калейдоскоп конкурса. Оперативное (креативное) издание, обеспечивающее информационную (и даже дружескую поддержку) городского профессионального конкурса молодых педагогов «Открытие» (выпуск № 19, 2017 г.). Руководитель: Е.В. Спехова; идейный вдохновитель: И.В. Мишуткина, департамент образования Администрации города Омска. Креативный редактор: Е.В. Дектярева; ответственный за выпуск: Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
12. III Форум молодых педагогов «Горячие сердца», 2016 г. Редактор: Е.В. Дектярева, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».
13. Калейдоскоп конкурса. Оперативное (креативное) издание, обеспечивающее информационную (и даже дружескую поддержку) городских конкурсов профессионального мастерства «Учитель года», «Солнечный круг», «Сердце отдаю детям», «Сопровождение» (выпуск № 17, 2016 г.). Руководитель: Е.В. Спехова; идейный вдохновитель: И.В. Мишуткина, департамент образования Администрации города Омска. Креативный редактор: Е.В. Дектярева; ответственный за выпуск: Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива».

Методические рекомендации

Наш архив

• "Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе" , МКРТЧЯН Н.В., методист информационно - методического отдела МОУ ЦТРиГО "Перспектива"
• "Обзор учебно-методической литературы по математике, вышедшей в издательствах "Просвещение", "Дрофа", "Учитель", "Мнемозина", "Панорама" и других в 2007 году" Мкртчян Н.В., методист МОУ "Центр творческого развития и гуманитарного образования "Перспектива"
• "Методические рекомендации по оформлению библиографического списка литературы" . Составители: Чернова Т.В., Песчанская Е.А.
• «Методические аспекты формирования у детей 3-7 лет навыков безопасного поведения в окружающей среде»(образовательная программа для педагогов Муниципальных образовательных учреждений, срок реализации – 1 год, объем 72 часа)
• Методическое сопровождение молодого учителя в период профессионального становления (образовательная программа предназначена для методистов, заместителей директоров по учебно-методической и научной работе ОУ)
  Начальные классы
  • Методическое сопровождение педагогов по формированию ключевых компетентностей учащихся 1-й ступени обучения (образовательная программа для учителей начальных классов муниципальных образовательных учреждений), Методист Т.Н. Барсукова, методист С.Л.Волторнист
  Математика
  • Омские городские интеллектуальные командные игры по математикe
    Авторы-составители: Деркач О.В., Кудланова Е.Е., Наумова Н.В., Початкова Е.Н., Свяженина А.И., Фокина Ю.Е., Фоминых Л.В.
  • Дистанционная эвристическая викторина по математике: Вопросы и ответы Авторы- составители: Ломзова А.В., Лучко Ю.А., Носова И.В., Павлова Т.С., Сайфутдинова Н.Р., Свяженина А.И., Таратухина Н.А., Трухан А.Г., Фокина Ю.Е. Консультант: Дербуш М.В.,к.п.н., доцент кафедры теории методики обучения математике ФГБОУ ВПО « ОмГПУ»
  • Методика обучения решению нестандартных задач по математике: подготовка школьников к олимпиадам. Составитель: Свяженина А.И. Авторы: Мезрина Л.С., Наумова Н.В., Фокина Ю.Е., Чернявская И.А. Консультант: Скарбич С.Н., к.п.н., доцент кафедры ТИМОМ БОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет»
  • Методические аспекты подготовки обучающихся к ЕГЭ по математике (Образовательная программа для учителей математики муниципальных образовательных учреждений, срок реализации – 1 год)
  • Реализация содержательной линии «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей» стандарта образования по математике (образовательная программа для учителей математики муниципальных образовательных учреждений, срок реализации – 2 года)
  • Образовательная программа "Содержание деятельности учителя по развитию математических способностей школьников"
  • Методические рекомендации по использованию краеведческого материала при решении текстовых задач в начальной школе
  • Методическое сопровождение молодых учителей в период профессионального становления
  • МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ "Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей."
  • Методические аспекты использования интерактивной доски на уроках математики
  • Развитие математических способностей обучающихся на уроках математики и во внеурочной деятельности
  • Исследовательский и проектный методы обучения
  • Методика организации и проведения интеллектуальных соревнований по математике
  Английский язык
  • ПРОГРАММА элективного курса по аналитическому чтению художественных текстов на английском языке для предпрофильной подготовки школьников
  • Роль телекоммуникационных проектов в повышении мотивации школьников к изучению иностранного языка, Кондрашова Наталья Михайловна, учитель английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 110»
  • Использование краеведческого компонента на уроках английского языка при работе над темой «Изучение иностранных языков»
  • История школы как средство формирования ценностных ориентаций обучающихся на уроках английского языка
  • Реализация современных педагогических технологий на основе активации деятельности младших школьников при обучении иностранному языку (образовательная программа для учителей иностранных языков муниципальных образовательных учреждений)
  • Игровой метод как средство развития языковых способностей и мотивации к изучению английского языка младших школьников, Мещерякова О.В., учитель английского языка МОУ «СОШ № 118»
  • Развитие филологического мышления школьников через обучение аналитическому чтению художественных текстов на английском языке в рамках элективного курса, Митина М.И., учитель английского языка МОУ «СОШ № 77», Шартаева Л.Т., учитель английского языка МОУ «СОШ № 48», Ляшенко Е.И., учитель английского языка МОУ «СОШ № 106», Титанакова Н.К., учитель английского языка МОУ «Гимназия № 26», Василевич Ю.С., учитель английского языка МОУ «СОШ № 48», Петухова О.В., методист МОУ «ЦТР и ГО «Перспектива»
  • Технологическая карта открытого урока английского языка в 4-м классе “My Dream House” (учебник М.З. Биболетова “Enjoy English”), Шаронова Галина Федоровна, учитель английского языка МОУ «СОШ №118»
  • Mетодические аспекты реализации основных содержательных линий предмета «иностранный язык»

     

  Немецкий язык
  • Das Omsker Museum der bildenden Kunste
  • WILLKOMMEN IN OMSK!
  • Работа с краеведческим материалом на уроках немецкого языка как одно из средств формирования ценностных ориентаций обучающихся
  Филология
  • Создание мотивационной среды на реализацию инновационной деятельности
  • Методическое сопровождение педагогов в организации процесса обучения русскому языку в социально-гуманитарном и филологическом профилях (образовательная программа для педагогов муниципальных образовательных учреждений, срок реализации – 1 год)
  Физика
  • Методические рекомендации по формированию ключевых компетенций школьников при решении физических задач
  • Методические рекомендации по формированию научных понятий в школьном курсе физики
  • Методические аспекты деятельности учителя по подготовке выпускников образовательных учреждений к итоговой аттестации по физике в формате ЕГЭ (образовательная программа для учителей физики муниципальных образовательных учреждений, срок реализации - 1 год)
  • Элективный курс «Понятие функции в математике и функциональной зависимости величин в физике»
  Химия, биология
  • Программа курса «Система профильного обучения химии и биологии в условиях обновления содержания образования»
  • Неделя естествознания
  • Лесная косметика
  • Методические основы подготовки учащихся к олимпиаде по химии

  Экономика
  • Рекомендации по использованию статистических материалов по Омской области в курсе «Экономика» в 11 классе
  Материалы педагогических чтений (2010 год)
  • Приёмы изучения географической номенклатуры в рамках подготовки к ЕГЭ, Бердникова Н.Ф., учитель географии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 108»
  • Формы работы учителя при подготовке к единому государственному экзамену по географии обучающихся с низким уровнем учебных возможностей, Темченко Евгения Вениаминовна, учитель географии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 95 с углублённым изучением отдельных предметов
  • Тест как одна из форм контроля и оценки качества образовательных достижений учащихся начальной школы, Наумова Н.В., учитель начальных классов МОУ «СОШ № 94», Шайбалова И.Н., учитель начальных классов МОУ «СОШ № 94»
  • Формирование тестовой культуры младших школьников на уроках русского языка, Калашникова С.Г., ГОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет»
  • Использование тестовых технологий в процессе обучения младших школьников, Баракина Татьяна Вячеславовна, доцент кафедры ЕНД ОмГПУ
  • Комплексный подход при подготовке к единому государственному экзамену по химии, Богданова С.А., учитель химии МОУ «Гимназия № 150»
  • Формирование ключевых компетенций обучающихся при подготовке к сдаче ЕГЭ по биологии, Курмаз Л.М., учитель биологии МОУ « Средняя общеобразовательная школа № 13»
  • Повышение качества обучения химии как условие успешной сдачи ЕГЭ, Осадчая Н. В., учитель химии МОУ «Гимназия № 84»
  • Особенности подготовки к ЕГЭ обучающихся в профильных классах по биологии, Водопьянова Т.М, учитель биологии МОУ «СОШ №142»
  • Использование элективных курсов для подготовки к ЕГЭ по биологии, Мухина Ю.В., учитель биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 49»
  • Методика подготовки обучающихся к выполнению части «С» государственной итоговой аттестации (в форме ЕГЭ) по истории России, Федина Е.А., учитель истории и обществознания МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 90»
  • Есть ли «царский путь» подготовки к ЕГЭ?, Веприк В.К., учитель математики МОУ «Гимназия № 88», заслуженный учитель школы РСФСР
  • Подготовка к ЕГЭ обучающихся физико-математического профиля, Михеева Нина Михайловна, учитель математики МОУ «Лицей № 149»
  • Организация проектной деятельности старшеклассников при подготовке к ЕГЭ по математике, Блиндул Елена Владленовна, учитель математики МОУ «СОШ УИОП №73»
  • Блочно – модульная система подачи учебного материала при подготовке обучающихся к ЕГЭ по физике, Финиченко Т.Е., учитель физики МОУ «Средняя общеобразовательная школа №38 с углубленным изучением отдельных предметов»
  • Реализация дифференцированного подхода на уроке при подготовке обучающихся к ЕГЭ с разными учебными возможностями, Фролова О.П., учитель физики МОУ «Гимназия № 140»
  • Методика и организация обучения школьников программированию, Олейник Н. Г., учитель информатики МОУ «Гимназия № 9»
  • Обучение написанию эссе в формате ЕГЭ на уроках немецкого языка, Колтакова Инна Александровна, учитель немецкого языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа №142»
  • Разноуровневые задания как способ проблематизации обучения при подготовке к ЕГЭ, Бухтиярова А.А., учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия № 115»
  • Подготовка к ЕГЭ по русскому языку, Ч.С1 (из опыта работы), Кирсанова Л.Ф., МОУ «СОШ№55» г.Омск
  • Из опыта подготовки обучающихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку, Попова Наталья Геннадьевна учитель русского языка и литературы
  • Эффективные методические приёмы на уроках русского языка в условиях внутренней дифференциации обучающихся при подготовке к ЕГЭ, Руденко Наталья Филипповна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 67»
  • Ролевая игра как способ решения учебно-воспитательных задач на уроке английского языка, Митина М. И., учитель английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 77
    Материалы по итогам конкурса "Учитель года" (2008)
    • Формирование познавательного интереса учащихся к черчению через телекоммуникационный проект, Чеховская Татьяна Ивановна, учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 54»
    • Метод проектов на уроках технологии как средство развития креативности у младших школьников, Коршунова Наталья Андреевна, учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40 с углубленным изучением отдельных предметов»
    • Оригами как средство развития пространственных представлений младших школьников, Забенкова Елена Юрьевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 58»
    • Применение парацентрической технологии обучения для развития опыта самостоятельной познавательной деятельности на уроках экономики в 10-м классе, Кукель Лариса Ивановна, учитель экономики МОУ «СОШ № 135»
    • Формирование познавательного интереса учащихся к черчению через телекоммуникационный проект, Мильденбергер Анна Павловна, учитель черчения МОУ «СОШ№99 с углубленным изучением отдельных предметов»
    • Дифференциация процесса обучения младших школьников с учётом индивидуальных стилей познания, Шипицина Ольга Алексеевна, учитель начальных классов МОУ «Гимназия 26»
    • Комплекс упражнений по культуре речи как средство речевого развития школьников, Леонтьева Елена Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 97»
    • Формирование внутренней учебной мотивации на уроках математики в основной школе, Черкасова Лариса Николаевна, учитель математики МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 54»
    • Развитие специальных навыков у учащихся при работе с акварелью на уроках изобразительного искусства, Шанина Марина Юрьевна, учитель изобразительного искусства МОУ «Гимназия № 69 имени И. М. Чередова»
    25.03.09 состоялись пятые краеведческие чтения «Реализация краеведческого компонента в образовательном процессе как условие достижения стратегических целей образования»
    • Формы организации краеведческой деятельности, направленные на воспитание патриотизма у дошкольников, Жбанова Н.Г., воспитатель МДОУ «Детский сад № 59»
    • Воспитание патриотических чувств у дошкольников на основе краеведческого материала, Пантофель Н.В., заведующий МДОУ «Детский сад № 59», Бебешина Т.М., педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 59»
    • Краеведческий принцип обучения и воспитания на уроках географии и во внеурочной деятельности,Архипова Е.М., учитель географии МОУ «Гимназия № 69 им. И.М. Чередова»
    • Воспитание гражданских качеств личности обучающихся на уроках русского языка и литературы (на материале текстов краеведческого характера), Ташимова М.М., методист МОУ «ЦТР и ГО «Перспектива», Сенько С.В., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 142», Малахова А.В., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 142»
    • Роль семьи в возможности использования краеведческого материала в воспитании патриотизма и гражданственности обучающихся, Артёмова Елена Сергеевна, учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 43»
    • Значение русской народной песни в развитии творческого потенциала детей на основе Сибирского фольклора, Бредихина Татьяна Геннадьевна, музыкальный руководитель МДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад № 270»
    • Ознакомление детей с природой Омской области через исследовательскую деятельность, Гринченко Елена Николаевна,воспитатель МДОУ «Детский сад № 207 комбинированного вида»
    • Свет деревянного зодчества Кирьянова Татьяна Павловна, учитель начальных классов МОУ «Гимназия №75»
    • Возможности краеведческого материала в воспитании патриотизма и гражданственности на уроках немецкого языка, Кулик Л.Ф., учитель немецкого языка МОУ «СОШ № 144»
    • Приобщение обучаемых к духовным ценностям народа посредством реализации образовательной программы «Культура и искусство города Омска» Мазурова Татьяна Михайловна,учитель музыки, изобразительного искусства, мировой художественной культуры МОУ «Гимназия № 150»
    • Воспитание гражданственности и патриотизма через проектную деятельность обучающихся на уроках биологии Рау А.А., учитель биологии МОУ «СОШ №118»
    • Как мы знакомили дошкольников с геграфией ОМСКОГО ПРИИРТЫШЬЯ Старикова Е.А., воспитатель МОУ ДО «Центр развития ребенка – детский сад № 23
    • Воспитание патриотизма и гражданственности на уроках краеведения Теплицкая Наталья Ивановна, учитель истории МОУ «Гимназия № 117»
    • Формирование гражданских качеств на уроках математики Шрейдер Елена Павловна, учитель математики МОУ «СОШ № 142»
    • Воспитание патриотизма и гражданственности обучающихся средствами краеведческого марафона « Мы - омичи» Шишкова Татьяна Евгеньевна, заместитель директора по УВР МОУ «Гимназия № 140», Подоляк Валентина Владимировна, учитель географии МОУ «Гимназия № 140», Смирнова Ольга Ивановна, учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия № 140»
    • Формы и методы проведения литературного краеведения в начальной школе Кузнецова Татьяна Валерьевна, учитель начальных классов МОУ«СОШУИОП №8»; Захарова Елена Викторовна, учитель начальных классов МОУ«СОШУИОП №8»
    • Возможности краеведческого материала в воспитании патриотизма и гражданственности Седельникова Галина Васильевна, учитель биологии МОУ «Лицей № 29»
    • Воспитание гражданственности и патриотизма обучающихся во внеурочное время Гольцова Марина Викторовна, учитель истории МОУ «СОШ № 58», Лощенкова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 58»
    • Краеведение в системе воспитания патриотизма и гражданственности у обучающихся в современной школе Смаилова Сауле Сейтахметовна., учитель истории и обществознания МОУ «СОШ № 151 КАО», Стасенко Татьяна Ильинична, зав. школьной библиотекой
    • Использование краеведческого материала в воспитании патриотизма и гражданственности обучающихся на уроках немецкого языка Бовенко Н.А., учитель немецкого языка МОУ «СОШ № 17»
    • Патриотическое воспитание учащихся в процессе решения математических задач Гогадзе Раиса Степановна, учитель математики МОУ «СОШ № 13»
    • Формирование патриотизма и толерантности у обучающихся на уроках ИКННОП в школе диалога культур Зайнитдинова Зухра Сагитовна, учитель МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13»
    • Формирование регионального самосознания школьников Хвостова Галина Валерьевна,учитель истории и обществознания МОУ «Гимназия№140»
    • Организация деятельности воспитателя ДОУ по формированию толерантного сознания у дошкольников средствами краеведческого материала Мазур Л.В., воспитатель МОУ ДО «Детский сад №361»
    • Технологические приёмы и формы организации детской деятельности как средство развития родиноведческого кругозора дошкольников Молчанова Е.Г., воспитатель МДОУ «Детский сад № 266 общеразвивающего вида»
    • Воспитание любви к малой Родине на материале произведений омских композиторов Рожкова Наталья Ивановна, музыкальный руководитель МОУ «Начальная школа – детский сад № 284»
    • Исследовательская деятельность по краеведению как фактор формирования толерантного сознания ребенка Суркова Галина Владимировна, МОУ «Гимназия № 12»
    • Нравственное воспитание дошкольников средствами сказок народов Тиханович Ольга Дмитриевна, воспитатель МОУ ДО «Центр развития ребенка – детский сад № 23»
    • Использование краеведческого материала в урочной и внеклассной деятельности как средство воспитания патриотизма и гражданственности младших школьников Щеглина С. М., МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 144»
    В 2009 году в информационно-издательском отделе был подготовлен альманах по воспитанию, в состав которого вошли статьи следующих авторов:
    • Пути открытости во взаимодействии педагогов ДОУ и семьи (из опыта работы ДОУ «Детский сад №168») , Ануфриева Н.В., старший воспитатель МОУ «Детский сад №168»
    • Организация методической работы по экономическому воспитанию дошкольников, Веревкина Елена Александровна, старший воспитатель МОУ ДО «Центр развития ребенка детский сад № 345»
    • Игра как средство развития воображения и фантазии на уроках иностранного языка, Григорьева Наталья Рудольфовна, учитель немецкого языка МОУ “СОШ № 34”
    • Система профориентационной работы в воспитательном процессе МОУ «Лицей № 149», Макарова Нина Ивановна, заместитель директора по УВР МОУ «Лицей № 149»
    • Обучение пересказу как одному из приемов формирования связной монологической речи, Новоселова М.В., логопед МОУ “СОШ № 34”
    • Они ушли из юности в бессмертие…(Литературно-музыкальная композиция, посвящённая молодежи военной поры), Е.А.Сваткова, педагог дополнительного образования МОУ «ЦТР и ГО «Перспектива», Л.Н.Кривцова, библиотекарь ЦСМБ Детская библиотека «Золотой ключик»
    • Воспитательные аспекты современного урока: проблемы, пути их решения, Скарбич Снежана Николаевна, к.п.н., доцент кафедры теории и методики обучения математике ОмГПУ
    • Развитие социально адаптированной личности посредством экономического воспитания на уроках физики, Стенькина И.В. учитель физики МОУ «СОШ № 135»
    • Дистанционное обучение как средство формирования информационной культуры учащихся, Трушникова М.Н., учитель информатики МОУ «СОШУИП №62»
    • Экологическое воспитание обучающихся на уроках физики, Салаева Т.В., МОУ «СОШ № 145»,Пужульс И.Н., методист МОУ «ЦТР и ГО «Перспектива»
    • Воспитание ценностных качеств личности через содержание учебного материала на уроках математики, Биневская Светлана Александровна, учитель математики МОУ «СОШ № 118»
    • Сетевые проекты как средство воспитания учащихся, Габинет В.И, учитель информатики МОУ «Гимназия № 26» г.Омска, сетевой координатор
    • Нравственно-эстетическое воспитание личности средствами музыки и пения при обучении немецкому языку, Курдюкова Л.А., учитель немецкого языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7»
    • Уроки доброты или уроки нравственного воспитания на уроках русского языка, Мышляева Татьяна Васильевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя общеобразовательная школа №109»
    • Приёмы работы со стихами и песнями как средство развития творческой активности детей (из опыта работы летнего школьного лингвистического лагеря), Машарина Э.С. , учитель английского языка МОУ ”Гимназия №19”
    • Воспитание культуры мышления в процессе решения математических задач, Семенова Галина Ивановна, учитель математики МОУ «Гимназия № 26»
    • Языковой марафон» как игровая форма контроля результативности процесса обучения и воспитания, Стасюк Татьяна Вениаминовна, учитель английского языка МОУ «Гимназия № 115»
    • Урок-сказка как средство развития творческих способностей младших школьников, Степанова Людмила Васильевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 93»
    • Формирование ценностных ориентаций обучающихся через использование регионального компонента «Краеведение» на уроках внеклассного чтения в 7-м классе, Шевцова Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 91»